Ciberadicción y rendimiento académico en adolescentes del distrito de Mariscal Benavides, Amazonas, Perú. 2021
DOI:
https://doi.org/10.25127/rcsh.20214.788Palabras clave:
adicción, internet, adolescentes, rendimiento académicoResumen
El objetivo de la investigación fue establecer el nivel de relación entre ciberadicción y rendimiento académico en adolescentes del distrito de Mariscal Benavides, provincia de Rodríguez de Mendoza, Amazonas, Perú, 2021, el enfoque fue cuantitativo, relacional. Se utilizó el muestreo no probabilístico por conveniencia, la muestra estuvo conformada por 21 adolescentes. Para la recolección de datos se utilizó como instrumento para la ciberadicción la “Escala de ciberadicción de Lima”, el cual presentó 11 ítems que evaluaron, características sintomatológicas y características funcionales. Para el rendimiento académico se utilizó la libreta de notas que contiene el promedio obtenido de los estudiantes por curso del año 2020 y para establecer la relación entre las variables se utilizó el coeficiente de correlación de Pearson. Los resultados mostraron que el 14.3% (3) de los adolescentes presenta un nivel bajo de ciberadicción y el 85.7% (18) un nivel moderado, mientras que en rendimiento académico el 52.4% (11) presenta un nivel regular y el 47.6% (10) presenta nivel excelente. Concluyendo que existe una correlación negativa moderada r= -0.366 entre ciberadicción y rendimiento académico.
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