Prevalencia de caries dental en escolares de nivel primario de la Institución Educativa 18006 Pedro Castro Alva, Chachapoyas – 2017

Autores/as

  • Andrea Lianni Sánchez Araujo Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, Faculta de Ciencias de la Salud, Chachapoyas
  • Edwin Gonzáles Paco Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, Faculta de Ciencias de la Salud, Chachapoyas

DOI:

https://doi.org/10.25127/rcsh.20181.409

Palabras clave:

Prevalencia, caries dental, escolares

Resumen

El presente estudio de enfoque cuantitativo; de nivel descriptivo, de tipo observacional, prospectivo y transversal, tuvo como objetivo determinar la prevalencia de caries dental en escolares de la institución educativa N° 18006 Pedro Castro Alva, Chachapoyas–2017. La población muestral fue 68 escolares. Para la recolección de datos se utilizó la ficha de odontograma. Los resultados evidenciaron que del 100 % de escolares, el 86.8 % presenta alta prevalencia de caries dental y solamente el 13.2 % no presenta caries. En la dentición permanente el 29.4 % presentan caries simple en la pieza 16, el 25 % presenta caries simple en la pieza 26, nótese que las pieza 17 y 27 no presentan caries. El 61.8 % presenta caries simple en la pieza 46, el 64.7 % presentan caries simple en la pieza 36, nótese que las pieza 47 y 37 no presentan caries; los premolares presentan baja prevalencia de caries. En la dentición decidua existe alta prevalencia de caries dental en las primeras y segundas molares de ambos maxilares. Conclusiones: las piezas molares son las que presentan mayor prevalencia de caries dental, los premolares presentan baja prevalencia de caries y no se observó caries en dientes incisivos y caninos tanto en los estudiantes con dentición permanente y decidua.

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Publicado

2019-04-10

Cómo citar

Sánchez Araujo, A. L., & Gonzáles Paco, E. (2019). Prevalencia de caries dental en escolares de nivel primario de la Institución Educativa 18006 Pedro Castro Alva, Chachapoyas – 2017. Revista Científica UNTRM: Ciencias Sociales Y Humanidades, 1(3), 20–25. https://doi.org/10.25127/rcsh.20181.409

Número

Sección

Artículos